
JAKARTA, uccphilosoph.com – Liverpool kembali menunjukkan dominasinya di Liga Premier Inggris dengan meraih kemenangan besar 4-1 atas Ipswich Town pada pertandingan yang berlangsung hari ini, 25 Januari 2025. Kemenangan ini semakin mengukuhkan posisi The Reds di puncak klasemen sementara, menjauh dari pesaing terdekat mereka.
Pertandingan yang digelar di Anfield ini dimulai dengan tempo cepat, dengan Liverpool langsung menguasai permainan sejak peluit tanda dimulainya laga. Ipswich Town, yang tampil dengan formasi bertahan, kesulitan untuk menahan serangan-serangan cepat yang dilancarkan oleh tim tuan rumah.
Gol pertama Liverpool datang melalui aksi gemilang Mohamed Salah di menit ke-15. Pemain asal Mesir tersebut berhasil memanfaatkan umpan matang dari Diogo Jota untuk membuka keunggulan. Tidak butuh waktu lama, Liverpool menggandakan skor di menit ke-34 melalui Darwin Núñez yang berhasil menyelesaikan umpan silang Andrew Robertson dengan tenang.
Di babak kedua, Ipswich Town sempat memberikan sedikit perlawanan. Mereka memperkecil ketertinggalan melalui gol tendangan bebas indah yang dicetak oleh kapten mereka, Matt Crooks, di menit ke-54. Namun, Liverpool dengan cepat merespons. Di menit ke-60, Luis Díaz mencetak gol ketiga setelah menerima bola dari Jota dan melepaskan tembakan keras yang tak bisa dihalau oleh kiper Ipswich.
Gol penutup datang di menit ke-82, saat Virgil van Dijk menyambut tendangan sudut James Milner dengan sebuah sundulan kuat yang menembus gawang Ipswich, menegaskan kemenangan 4-1 untuk tim tuan rumah.
Kemenangan ini membawa Liverpool mempertahankan keunggulannya di puncak klasemen dengan selisih yang semakin lebar dari rival-rival mereka. Jurgen Klopp tampak puas dengan performa timnya yang terus menunjukkan kekuatan di semua lini, dari pertahanan hingga serangan.
Dengan tiga poin penuh ini, Liverpool semakin dekat dengan ambisi mereka untuk meraih gelar liga musim ini. Sementara itu, Ipswich Town harus segera bangkit dan fokus pada pertandingan berikutnya untuk memperbaiki posisi mereka di klasemen.